Детский психолог

Александрова Марина Владимировна, педагог-психолог высшей категории проводит:

1. нейропсихологическую диагностику, которая помогает определить, насколько правильно развиваются основные когнитивные функции у ребёнка: память, внимание, восприятие, речь, моторика, чтобы определить, какие функции требуют коррекции;
2. диагностику психологической готовности к школе, показывающую насколько ребёнок подготовлен к учебной деятельности, и позволяющую прогнозировать его успехи в школе. Цель диагностики — выявить возможные проблемы, чтобы скорректировать их до школы.